Ressources numériques en sciences humaines et sociales OpenEdition Nos plateformes OpenEdition Books OpenEdition Journals Hypothèses Calenda Bibliothèques OpenEdition Freemium Suivez-nous

Publications et chapitres d’ouvrage

Mocquet, B., (2025), LMS : espace de confrontations des régulations et des pratiques pédagogiques. Dans Les LMS dans le Supérieur : boule à facettes technopédagogiques (Paris) : Presses des Mines.

Mocquet, B. (2024). The french touch: A network of interconnected organisations, each with a rhizome-shaped structure. La collection numérique, 32. https://hal.science/hal-04636947

Mocquet, B. (2023). A stakeholder approach: creating new pedagogical devices with student-centric approaches In Rapport de la délégation française au congrès annuel EDUCAUSE 2022 – English version. Repéré à https://unif.fr/educause/

Mocquet, B. (2023). Une approche par les parties prenantes: création de nouveaux dispositifs avec les méthodes Student Centrics In Rapport de la délégation française au congrès annuel EDUCAUSE 2022. Repéré à https://unif.fr/wp-content/uploads/2023/01/EDUCAUSE2022-FR.pdf

Antoine-Santoni, T., Baala, O., Kirsch-Pinheiro, M., Mieyeville, F., Mocquet, B., & Steffenel, L. A. (2022). A smart territory, the key to resilient territory. In Z. Allam, D. Chabaud, C. Gall, F. Pratlong, & C. Moreno (Éds.), Resilient and sustainable cities : Research, policy and practice (p. 171‑191). Elsevier.

Mocquet, B., Perlot, O. (2022). Rôles de l’ingénieur·e pédagogique dans la stratégie numérique universitaire In Pelissier C. et Ledé S. (Dir) L’ingénieur pédagogique dans le supérieur : Des pratiques professionnelles en mutation. Presses des Mines

Mocquet, B. (2021). Gouvernance du bateau The HigherEd digital : la place de l’expérience étudiant. In Rapport de la délégation française au congrès annuel EDUCAUSE 2020. Repéré à http://unif.fr/wp-content/uploads/2021/05/Edu2020Fr.pdfc

Mocquet, B. (2020). Le visible et l’invisible : un nouvel espace de communication pour le manager intermédiaire In Commandré M., Mocquet B. et Vieira L. (Éd) Visibles et invisibles dans les pratiques médiatiques et les interactions en réseaux. Presses Universitaires de Perpignan

Mocquet, B. (2018). Le numérique dans les universités : un enjeu pour la gouvernance universitaire. In S. Chatry & T. Gobert (Éd.), Numérique : nouveaux droits, nouveaux usages (1re éd.). Éditions Mare et Martin.

Mocquet, B. (2016). Frontières culturelles et usage des dispositifs numériques : réflexions sur des stratégies d’organisation pour travailler numériquement ensemble. In R. Fenniche (Éd.), Hybridités, frontières et seuils L’ouverture des espaces informationnels (Université de la Manouba Institut supérieur de Documentation Unité de recherche « Bibliothèque numérique et patrimoine »). Tunisie.

Mocquet, B., Vieira, L., Akam, N., & Rouissi, S. (2015). Détermination des intentions stratégiques numériques d’un IDEFI : la plateforme du programme MIRO-EU.PM. In S. Agostinelli & N. Koulayan (dir.) Colloque EUTIC 2015 : Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle: Intelligence collective, Développement durable, Interculturalité, Transfert de connaissances. Université des Antilles. Presses des Mines d’Alès

Mocquet, B. (2012). In Experts MESR, Le dossier numérique de compétences pour certifier en C2i2mead, Mission Numérique de l’Enseignement Supérieur, MESR, [en ligne], URL : http://c2i.education.fr/spip.php?article25

Bertrand Mocquet
Bertrand Mocquet

OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Bertrand Mocquet (18 avril 2025). Publications et chapitres d’ouvrage. Une vision de la TransfoNumDuSup. Consulté le 16 juin 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/14hg6


Vous aimerez aussi...

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.